Графікі працы на восеньскіх канікулах

СЦВЯРДЖАЮ

Дырэктар дзяржаўнага

установы адукацыі

«Сярэдняя школа № 8

г. Сьветлагорску»

_________А.Ю. Манкевіч

«______»____________2025

ПРАВІЛЫ

УНУТРАНАГА РАСпарадку для навучэнцаў

ДЗЯРЖАЎНАЙ УСТАНОВЫ АДУКАЦЫІ

«СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА № 8 Г.СВЕТЛАГОРСКА»

АГУЛЬНЫЯ ПАЛАЖЭННІ

1.1. Правілы ўнутранага распарадку для навучэнцаў (далей — Правілы) дзяржаўнай установы адукацыі "Сярэдняя школа №8 г. Светлагорска" (далей — Установа) распрацаваны ў адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі (далей — Кодэкс), пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 19.09.2022 іншымі нарматыўнымі прававымі актамі на падставе тыпавых правіл, ухваленых пастановай калегіі ад 30 кастрычніка 2019 г. № 12 "Аб выкананні даручэнняў Кіраўніка дзяржавы ў сістэме адукацыі".

1.2. Правілы ўстанаўліваюць нормы паводзін навучэнцаў у будынку і на тэрыторыі Установы з мэтай удасканалення арганізацыі адукацыйнага працэсу, рацыянальнага выкарыстання навучэнцамі навучальнага часу, умацавання дысцыпліны навучэнцаў, павышэння якасці адукацыі, выхавання павагі да асобы, развіцця культуры паводзін і навыкаў зносін.

1.3. Згодна з Правіламі ўсе навучэнцы маюць аднолькавыя правы і абавязкі, нясуць аднолькавую адказнасць за парушэнне нормаў паводзін ва Установе.

1.4. У адпаведнасці з тыпавымі правіламі ўнутранага распарадку для вучняў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі ва Установе распрацоўваюцца Правілы ўнутранага распарадку для вучняў, якія зацвярджаюцца дырэктарам.

1.5. Змяненні і дапаўненні ў Правілы ўносяцца ў парадку, вызначаным падпунктам 1.4 гэтых Правіл.

1.6. Правілы даводзяцца да ведама педагагічных работнікаў Установы на нарадзе пры дырэктары ў кожным новым навучальным годзе, да ўсіх навучэнцаў Установы - на першай класнай гадзіне новага навучальнага года, а да іх законных прадстаўнікоў - на першым бацькоўскім сходзе новага навучальнага года.

1.7. Правілы распаўсюджваюцца на ўсіх вучняў Установы. Правілы размяшчаюцца ў даступным для агляду ўсімі ўдзельнікамі адукацыйнага працэсу месцы і на афіцыйным сайце Установы.

ПАРАДАК ПРЫЁМУ, ПЕРАВОДА І АДЧЫЛЕННЯ ВУЧНЯЎ

2.1. Прыём асобы для атрымання агульнай сярэдняй адукацыі ажыццяўляецца на падставе яе заявы пры прадастаўленні ёй пасведчання аб нараджэнні або дакумента, які пацвярджае асобу (пашпарта грамадзяніна Рэспублікі Беларусь, пасведчання на права жыхарства ў Рэспубліцы Беларусь, пасведчання бежанца) і медыцынскай даведкі аб стане здароўя па форме, зацверджанай Міністэрствам аховы здароўя Рэспублікі Беларусь. Заява ад імя непаўналетняга можа быць пададзена яе законным прадстаўніком. Форма заявы ўстанаўліваецца Установай.

2.2. У адпаведнасці з п.3 ст. 151 Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі ў 1 клас прымаюцца асобы, якія на пачатак навучальнага года дасягнулі ўзросту шасці гадоў, або па жаданні аднаго з законных прадстаўнікоў непаўналетняй асобы з пазнейшага ўзросту.

Па заяве адной з законных прадстаўнікоў непаўналетняй асобы пры наяўнасці рашэння педагагічнага савета дапускаецца прыём (залічэнне) у 1 клас асобы, якой шэсць гадоў спаўняецца ў бягучым каляндарным годзе.

У 1 клас Установы прымаюцца ў першую чаргу дзеці, якія пражываюць на тэрыторыі, замацаванай за Установай.

Дзеці, якія не пражываюць на тэрыторыі мікрараёнаў, замацаваных за Установай, могуць быць прыняты пры наяўнасці ў ёй свабодных месц у парадку чарговасці падачы імі або іх законнымі прадстаўнікамі заявы.

Прыём у 1 клас праводзіцца ў перыяд з 12 чэрвеня да 31 жніўня.

Рашэнне аб залічэнні дзяцей ва Установу для навучання ў 1 класе афармляецца загадам дырэктара Установы не пазней за 31 жніўня і даводзіцца да іх законных прадстаўнікоў.

2.3. Прыём ва Установу ў парадку пераводу з іншых устаноў агульнай сярэдняй адукацыі для прадаўжэння навучання ў адпаведным класе на I і II ступенях агульнай сярэдняй адукацыі ажыццяўляецца на падставе заявы асобы або яе законных прадстаўнікоў. Форма заявы ўстанаўліваецца Установай.

Для залічэння ва Установу ў парадку пераводу разам з заявай на імя дырэктара Установы прадастаўляюць наступныя дакументы:

асабістая справа навучэнца;

характарыстыку;

даведку аб стане здароўя дзіцяці, медыцынскую карту.

Рашэнне аб залічэнні вучня ва Установу ў парадку пераводу для навучання ў адпаведным класе афармляецца загадам дырэктара Установы ў тэрмін не пазней за 3 дні з дня падачы заявы і даводзіцца да ведама законных прадстаўнікоў вучня.

2.4. Прыём ва Установу для асваення адукацыйнай праграмы агульнай сярэдняй адукацыі на ІІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі ажыццяўляецца на падставе заявы на імя дырэктара Установы і наступных дакументаў:

пасведчанні аб агульнай базавай адукацыі;

даведкі аб паспяховасці, даведкі аб навучанні (акадэмічнай даведкі) - для асоб, адлічаных з устаноў, якія забяспечваюць атрыманне прафесійна-тэхнічнай або сярэдняй спецыяльнай адукацыі;

даведкі аб стане здароўя дзіцяці, медыцынскай карты.

Рашэнне аб залічэнні для навучання ў адпаведным класе на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі афармляецца загадам дырэктара Установы не пазней за 31 жніўня, а асоб, адлічаных з устаноў, якія забяспечваюць атрыманне прафесійна-тэхнічнай або сярэдняй спецыяльнай адукацыі, у тэрмін не пазней за 3 дні з дня падачы заявы і даводзіцца да ведама.

2.5. Залічэнне навучэнцаў 1-2 класаў у групы падоўжанага дня і іх адлічэнне з груп падоўжанага дня ажыццяўляецца загадам дырэктара Установы на падставе заяў законных прадстаўнікоў навучэнцаў.

2.6. Прыём асоб для атрымання базавай адукацыі, сярэдняй адукацыі ў спецыялізаваныя па спорце класы ажыццяўляецца на падставе праверкі здольнасцей да занятку асобным відам спорту пры адсутнасці супрацьпаказанняў да занятку спортам у адпаведнасці з пералікам супрацьпаказанняў да занятку спортам пры прыёме асоб для атрымання базавай адукацыі, сярэдняй адукацыі ў спецыялізаваных па спорце класах Установы для атрымання пачатковай адукацыі, базавай адукацыі, сярэдняй адукацыі ў спецыялізаваных па спорце класах устаноў агульнай сярэдняй адукацыі.

2.7. Установа не мае права перашкаджаць у пераводзе навучэнцаў у іншыя ўстановы агульнай сярэдняй адукацыі.

2.8. Вучні пераводзяцца ў наступны клас загадам дырэктара Установы па рашэнню педагагічнай рады Установы ў парадку, які вызначаецца Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь.

Навучэнцы, якія паспяхова асвоілі змест адукацыйнай праграмы пачатковай адукацыі, працягваюць навучанне і выхаванне на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі.

2.9. Вучні, якія прапусцілі больш за 45 навучальных дзён на працягу навучальнага года па хваробе або ў сувязі з пераездам на новае месца жыхарства, могуць быць пакінуты на паўторны год навучання па заяве іх законных прадстаўнікоў і рашэнню педагагічнай рады Установы.

2.10. Вучні адлічваюцца з Установы загадам дырэктара Установы: у сувязі з атрыманнем адукацыі; датэрмінова ў адпаведнасці з правіламі пунктаў 3-6 артыкула 68 Кодэкса.

Рашэнне аб адлічэнні навучэнцаў у сувязі з атрыманнем адукацыі прымаецца педагагічнай радай Установы.

Рашэнне аб адлічэнні з III ступені агульнай сярэдняй адукацыі непаўналетняга навучэнца за працяглую адсутнасць без уважлівых прычын на вучэбных занятках на працягу навучальнага года, сістэматычнае невыкананне або неналежнае выкананне абавязкаў, калі раней да яго прымяняліся меры дысцыплінарнага ўздзеяння, прымаецца дырэктарам Установы пасля паведамлення камісіі па справах.

Рашэнне аб адлічэнні з III ступені агульнай сярэдняй адукацыі непаўналетняга навучэнца з ліку дзяцей-сірот і дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў, за працяглую адсутнасць без уважлівых прычын на навучальных занятках на працягу навучальнага года, сістэматычнае невыкананне або неналежнае выкананне абавязкаў, калі раней да яго прымяняліся меры дысцыплінар Светлагорскага раённага выканаўчага камітэта.

Датэрміновае спыненне адукацыйных адносін па ініцыятыве Установы з непаўналетнім навучэнцам, якія асвойваюць змест аднаго з відаў адукацыйных праграм агульнай сярэдняй адукацыі і не асвоілі змест адукацыйнай праграмы агульнай базавай адукацыі, дапускаецца толькі са згоды камісіі па справах непаўналетніх Светлагорскага раённага выканаўчага камітэта.

Загад аб адлічэнні навучэнцаў з Установы афармляецца з указаннем падставы, прадугледжанай артыкулам 68 Кодэкса, даводзіцца да ведама законных прадстаўнікоў навучэнцаў і аддзела адукацыі Светлагорскага раённага выканаўчага камітэта.

2.11. Перавод вучняў у наступны клас ажыццяўляецца ў парадку, устаноўленым Мiнiстэрствам адукацыi Рэспублiкi Беларусь.

РЭЖЫМ ПРАЦЫ УСТАНОВЫ АДУКАЦЫІ

3.1. Установа з панядзелка па пятніцу пачынае працаваць з 7.30, у суботу з 9.00, заканчвае працу а 20.00 гадзіне. Знаходжанне вучняў пазней за 20.00 гадзін ва Установе і на прышкольнай тэрыторыі забараняецца, калі гэта не звязана з адукацыйным працэсам або правядзеннем вячэрніх спартыўных секцый.

Навучальны дзень пачынаць з лінейкі дзяжурнага класа ў 7.30.

Пачатак заняткаў - 8.00.

Расклад званкоў на заняткі:

1 змена 2 змена

1 урок 8.00 - 8.45 14.00 - 14.45

2 урок 8.55 - 9.40 15.00 - 15.45

3 урок 9.55 - 10.40 16.00 - 16.45

4 урок 10.45 - 11.40 16.55 - 17.40

5 урок 11.55 - 12.40 17.50 - 18.35

6 урок 12.50 - 13.55 18.45 - 19.30

Выхадны дзень ва Установе - нядзеля і святочныя дні. Знаходжанне вучняў у нядзелю і ў святочныя дні ва Установе забараняецца, калі гэта не звязана з адукацыйным працэсам.
На канікулах Установа працуе ў звычайным рэжыме. Вучні прыходзяць ва Установу ў тыя дні, на якія запланаваны мерапрыемствы і толькі пры наяўнасці з імі настаўніка ці класнага кіраўніка.

АРГАНІЗАЦЫЯ ПРАПУСКНАГА РЭЖЫМУ

4.1. Дзяржаўная ўстанова адукацыі "Сярэдняя школа № 8 г. Светлагорска" аснашчана сістэмай кантролю і кіравання доступам (СККД) з выкарыстаннем турнікетаў і электроннай карты доступу. Электронныя карты доступу дазваляюць фіксаваць фактычны час уваходу і выхаду ўладальніка пропуску, факт прысутнасці або адсутнасці вучня ў той ці іншы дзень ва ўстанове, факт спазнення або заўчаснага догляду

4.2. Кожная электронная карта (чып) замацавана за канкрэтным навучэнцам установы адукацыі.

4.3. Перадача індывідуальнай карты доступу іншым асобам строга забаронена.

4.4. Пры адсутнасці электроннай карты ў вучня ўстановы адукацыі (забыліся, страчаны і інш.) яе ўваход/выхад ва ўстанову ажыццяўляецца ў штатным рэжыме з тлумачэннем прычыны немагчымасці выкарыстання індывідуальнай карты.

Пры сістэматычным невыкарыстанні карты доступу па віне яе ўладальніка адміністрацыя мае права прызнаць яе як страчаную.

4.5. У выпадку страты індывідуальнай карты доступу яе аднаўляюць за асабістыя сродкі асобы, якой яна была выдадзена.

4.6. Выхад вучняў з установы адукацыі на заняткі па фізкультуры (на стадыён), для ўдзелу ў экскурсіях ажыццяўляецца толькі ў суправаджэнні настаўніка.

4.7. У час канікул навучэнцы дапускаюцца ва ўстанову адукацыі згодна з планам мерапрыемстваў на канікулах, зацверджаным кіраўніком.

4.8. Дадзеныя прапускной сістэмы з'яўляюцца пісьмовымі доказамі захавання рэжыму працоўнага і навучальнага часу і могуць быць скарыстаны адміністрацыяй установы адукацыі для арганізацыі кантролю за дысцыплінай, за выкананнем Правілаў унутранага працоўнага распарадку і іншых лакальна-нарматыўных актаў установы адукацыі.

4.9. У выпадку збою электронна-прапускной сістэмы арганізацыя пропуску навучэнцаў установы адукацыі ажыццяўляецца ў штатным рэжыме.

РЭЖЫМ АРГАНІЗАЦЫІ АДУКАЦЫЙНАГА ПРАЦЭСУ (парадак правядзення і наведвання навучальных заняткаў)

5.1. Вучэбныя заняткі, класныя і інфармацыйныя гадзіны праводзяцца па раскладзе або ў адпаведнасці з графікам, зацверджаным кіраўніком установы адукацыі, і з'яўляюцца абавязковымі для наведвання ўсімі вучнямі.

5.2. У выпадку невыканання дамашняга задання па якой-небудзь прычыне, вучань у пачатку ўрока абавязаны паведаміць аб гэтым настаўніку.

5.3. Не пазней чым за 5 хвілін да пачатку ўрока кожны навучэнец:

5.4. займае месца ў навучальным кабінеце (класе), вызначанае класным кіраўніком;

5.5. рыхтуе неабходныя для працы на ўроку падручнікі і вучэбныя прылады;

5.6. ставіць на бясшумны рэжым прылада мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі), кладзе яго ў прызначанае для гэтага прыстасаванне (скрынку), якое можа знаходзіцца на асобна стаіць стале або стале настаўніка, пры адсутнасці скрынак, тэлефон прыбіраецца ў заплечнік.

5.7. Пры ўваходзе настаўніка ў клас навучэнцы ўстаюць у знак прывітання.

5.8. Навучэнец, які спазніўся на ўрок, абавязаны растлумачыць настаўніку прычыну спазнення.

5.9. Падчас урока навучэнцы ўважліва слухаюць тлумачэнні настаўніка і адказы іншых навучэнцаў, не дапускаючы каментароў і рэплік з месца.

5.10. Пры адказе на пытанне настаўніка навучэнец устае. З дазволу настаўніка магчымы адказ седзячы.

5.11. Аб сваёй гатоўнасці да адказу або аб узніклым у ходзе тлумачэння настаўнікам матэрыялу пытанні навучэнец інфармуе, паднімаючы руку.

5.12. Дапаўненні і выпраўленні адказаў іншых вучняў магчымы толькі з дазволу настаўніка.

5.13. У час правядзення кантрольных і самастойных работ навучэнец выконвае іх самастойна. Дапамога іншых навучэнцаў не дапускаецца. Дазваляецца карыстацца толькі тымі матэрыяламі, якія пералічаны настаўнікам.

5.14. Выкананне патрабаванняў настаўніка на ўроку з'яўляецца для вучняў абавязковым і безумоўным.

5.15. У выпадку, калі навучэнец не выконвае патрабаванні настаўніка, парушае дысцыпліну падчас урока, настаўнік інфармуе аб гэтым дзяжурнага адміністратара і навучэнец выдаляецца з урока ў суправаджэнні дзяжурнага адміністратара.

5.16. У выпадку, калі патрабаванні настаўніка парушаюць правы вучня, апошні можа праінфармаваць аб гэтым дзяжурнага адміністратара.

5.17. Дзяжурны адміністратар выклікае ва ўстанову адукацыі законнага прадстаўніка навучэнца, а пры неабходнасці - супрацоўніка тэрытарыяльнага органа ўнутраных спраў.

5.18. Дзяжурны адміністратар пасля вывучэння сітуацыі мае права дазволіць навучэнцу прысутнічаць на наступных уроках.

5.19. У выпадку, калі законны прадстаўнік не прыбывае ва ўстанову адукацыі ў кароткія тэрміны, дзяжурны адміністратар мае права забраць навучэнца з любога наступнага ўрока для разбору па прыбыцці законнага прадстаўніка ва ўстанову адукацыі.

5.20. Падчас урока навучэнец павінен сачыць за сваёй выправай.

5.21. Званок аб заканчэнні ўрока даецца для інфармавання настаўніка і навучэнцаў аб заканчэнні заняткі. Навучэнцы пакідаюць клас толькі з дазволу настаўніка.

5.22. Для заняткаў на ўроках фізічнай культуры і здароўя навучэнцы пераапранаюцца ў спартыўную форму.

5.23. Па заканчэнні ўрока навучэнцы наводзяць парадак на працоўным месцы, забіраюць свае прылады мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі).

5.24. У выпадку пропуску заняткаў па хваробе навучэнец або законныя прадстаўнікі інфармуюць класнага кіраўніка аб прычыне адсутнасці ў вуснай форме.

5.25. У дзень выхаду на заняткі навучэнец прад'яўляе тлумачэнні аб уважлівасці прычыны пропуску заняткаў.

Уважлівай прычынай лічыцца:

хвароба навучэнца, наведванне ўрача (прадастаўляецца адпаведная медыцынская дакументацыя);

экстраныя выпадкі ў сям'і, якія патрабуюць асабістага ўдзелу (па пісьмовай заяве законных прадстаўнікоў, на папяровым носьбіце, падаецца асабіста адміністрацыі, з пісьмовым тлумачэннем экстранага выпадку);

пропуск заняткаў па дамоўленасці з адміністрацыяй (па пісьмовай заяве законных прадстаўнікоў, на папяровым носьбіце, падаецца асабіста адміністрацыі);

удзел у прадметных алімпіядах, спаборніцтвах і іншых мерапрыемствах (вызначаецца загадам установы адукацыі).

ПРАВА І АБАВЯЗКІ ВУЧНЯЎ

Навучэнцы Установы маюць права на:

атрыманне адукацыі ў адпаведнасці з адукацыйнымі праграмамі агульнай сярэдняй адукацыі;
стварэнне спецыяльных умоў для атрымання адукацыі з улікам асаблівасцей іх псіхафізічнага развіцця;
атрыманне дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі ў адпаведнасці з Кодэксам і ў парадку, які вызначаецца Палажэннем аб заснаванні дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі, зацверджаным пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 25 ліпеня 2011 г. № 149;
павагу сваёй чалавечай годнасці, абарону ад ужывання фізічнага і (або) псіхічнага гвалту, жорсткага, грубіянскага або абразлівага абыходжання, знявагі;
ахову жыцця і здароўя падчас адукацыйнага працэсу;
карыстанне падручнікамі (вучэбнымі дапаможнікамі) у адпаведнасці з заканадаўствам;
бясплатнае карыстанне бібліятэкай, вучэбнай і спартыўнай базай установы адукацыі;
удзел у кіраванні ўстановай адукацыі ў адпаведнасці са Статутам установы адукацыі;
адпачынак на перапынках, арганізацыю забаўляльнай дзейнасці падчас канікулаў;
стварэнне спрыяльных умоў для самаадукацыі;
аб'ектыўную ацэнку ведаў;
захаванне месца ва ўстанове адукацыі ў выпадку накіравання для навучання і лячэння ў санаторную школу-інтэрнат;
навучанне на ўроках фізічнай культуры і здароўя ў адпаведнасці з групай здароўя;
наведванне стымулюючых і (або) падтрымных заняткаў;
выбар факультатыўных заняткаў у межах устаноўленай вучэбным планам установы адукацыі колькасці гадзін факультатыўных заняткаў і з улікам максімальна дапушчальнай нагрузкі на аднаго вучня, устаноўленай спецыфічнымі санітарна-эпідэміялагічнымі патрабаваннямі да зместу і эксплуатацыі ўстаноў адукацыі;
вывучэнне асобных вучэбных прадметаў на павышаным узроўні ў адпаведнасці з вучэбным планам установы адукацыі;
атрыманне платных паслуг з ліку, што аказваюцца ўстановай адукацыі;
атрыманне гарачага харчавання ў парадку, вызначаным заканадаўствам;
удзел у алімпіядах, конкурсах, турнірах, канферэнцыях і іншых адукацыйных мерапрыемствах, спартыўна-масавых, фізкультурна-аздараўленчых, іншых мерапрыемствах;
заахвочванне да поспехаў у вучэбнай, спартыўна-масавай, грамадскай, навуковай дзейнасці, а таксама ў адукацыйных мерапрыемствах;
атрыманне сацыяльна-педагагічнай падтрымкі і псіхалагічнай дапамогі;
удзел у дзіцячых, маладзёжных і іншых грамадскіх аб'яднаннях, дзейнасць якіх не супярэчыць заканадаўству Рэспублікі Беларусь;
удзел у органах вучнёўскага самакіравання ва ўстанове адукацыі;
абарону ад любых супрацьпраўных замахаў;
недатыкальнасць асобы.
Іншыя правы навучэнцаў устанаўліваюцца Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, іншымі актамі заканадаўства, устаноўчымі дакументамі і іншымі лакальнымі нарматыўнымі прававымі актамі ўстановы адукацыі.

Навучэнцы Установы абавязаны:

выконваць заканадаўства Рэспублікі Беларусь, выконваць Статут, выконваць рашэнні Савета ўстановы адукацыі, іншых органаў самакіравання ўстановы адукацыі, Правілы, патрабаванні адміністрацыі і педагагічных работнікаў;
знаходзіцца ва ўстанове адукацыі на працягу часу, прадугледжанага раскладам заняткаў (вучэбных, факультатыўных, аб'яднанняў па інтарэсах, іншых);
пакідаць тэрыторыю ўстановы адукацыі падчас заняткаў толькі з дазволу класнага кіраўніка (дзяжурнага члена адміністрацыі);
добрасумленна і адказна ставіцца да асваення зместу вучэбных праграм па вучэбных прадметах, праграм выхавання, своечасова і якасна выконваць дамашнія заданні;
наведваць класны і інфармацыйны гадзіннік;
удзельнічаць у мерапрыемствах грамадска карыснай працы;
вырашаць спрэчныя і канфліктныя пытанні на прынцыпах узаемнай павагі, з улікам меркавання ўсіх (іншых) удзельнікаў спрэчкі, пры неабходнасці звяртацца па дапамогу да настаўніка, класнага кіраўніка, спецыялістаў сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай службы, адміністрацыі ўстановы адукацыі;
беражліва адносіцца да маёмасці ўстановы адукацыі, падтрымліваць чысціню і парадак ва ўстанове адукацыі і на яе тэрыторыі; беражліва адносіцца да энергарэсурсаў, берагчы цяпло, электрычнасць, ваду;
паважаць гонар і годнасць усіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу, работнікаў установы адукацыі;
клапаціцца аб сваім здароўі, бяспецы і жыцці навакольных, імкнуцца да маральнага, духоўнага і фізічнага развіцця, самаўдасканалення;
неадкладна паведамляць настаўніку (класнаму кіраўніку) або дзяжурнаму настаўніку (члену адміністрацыі) аб атрыманні мікратраўмы, траўмы або пагаршэнні агульнага стану свайго здароўя на ўроках, занятках або пры правядзенні мерапрыемстваў (пазакласных, пазашкольных, спартыўна-масавых, грамадска карыснай працы);
загадзя (напярэдадні або за некалькі дзён) паведамляць класнаму кіраўніку аб планаваным наведванні арганізацыі аховы здароўя; у экстраных (незапланаваных) выпадках адсутнасці на ўроках неадкладна паведамляць класнаму кіраўніку аб факце і прычыне сваёй адсутнасці;
размяшчаць прыладу сувязі, інтэрнэт-сувязі перад пачаткам навучальных заняткаў у спецыяльна адведзеных месцах;
выконваць дзелавы стыль адзення (для хлопчыкаў (юнакоў) у камплект уваходзяць камізэлька і/або жакет чорнага колеру, штаны чорнага колеру, кашуля белага і светлага аднатоннага колеру), гальштук і значок з эмблемай Установы; для дзяўчынак (дзяўчат) у камплект уваходзяць камізэлька і/або жакет чорнага колеру, спадніца/штаны чорнага колеру, блузка белага колеру і светлага аднатоннага колеру, гальштук і значок з эмблемай Установы), выкарыстоўваць адзенне і абутак для заняткаў фізічнай культурай згодна з санітарным нормам працы;
мець на ўроках неабходныя навучальныя прыналежнасці;
мець акуратна і пераборліва падпісаныя працоўныя сшыткі і сшыткі для кантрольных работ па прадметах;
акуратна і пераборліва запісваць у дзённік расклад урокаў на тыдзень наперад, у канцы кожнага ўрока - хатняе заданне;
штотыдзень здаваць дзённік на праверку класнаму кіраўніку;
прадастаўляць дзённік па першым патрабаванні педагагічнага работніка ўстановы адукацыі;
выконваць правілы паводзін у бібліятэцы і правілы карыстання бібліятэчным фондам.

Навучэнцам ва ўстанове адукацыі і на яе тэрыторыі катэгарычна забараняецца:

курыць, ужываць алкагольныя (слабаалкагольныя) напоі і піва, таксічныя і наркатычныя рэчывы, выкарыстоўваць нецэнзурныя выразы, спазняцца на вучэбныя заняткі без уважлівых прычын, наносіць шкоду маёмасці ўстановы адукацыі і іншых асоб;
прыносіць агнястрэльную зброю любога выгляду, газавую зброю, боепрыпасы любога выгляду ці выбуховыя рэчывы (альбо іх імітатары ці муляжы), халодную зброю, колючыя, сякучыя, рэжучыя прадметы (альбо іх імітатары ці муляжы), хімічныя, атрутныя, вогненебяспечныя рэчывы, курэння, сістэмы для спажывання тытуню, запалкі, запальніцы, алкагольныя, слабаалкагольныя напоі ці піва, наркатычныя сродкі, псіхатропныя рэчывы, іх прэкурсоры і аналагі, таксічныя або іншыя адурманьваючыя рэчывы і прэпараты, якія могуць нанесці шкоду маёмасці і здароўю навакольных, а таксама прыналежнасці для;
парушаць дысцыпліну ў ходзе адукацыйнага працэсу, прымяняць фізічную сілу і абразы ў адносінах да іншых яго ўдзельнікаў;
не выконваць патрабаванні педагагічных работнікаў;
прапускаць заняткі без уважлівых прычын і своечасовага інфармавання класнага кіраўніка або дзяжурнага адміністратара з наступным прад'яўленнем адпаведнага дакумента класнаму кіраўніку;
карыстацца прыладамі мабільнай сувязі, інтэрнэт-сувязі, музычнымі калонкамі, гульнявымі прыладамі падчас адукацыйнага працэсу без дазволу педагогаў;
прапагандаваць, захоўваць і распаўсюджваць з дапамогай мабільнай, інтэрнэт-сувязі інфармацыю, якая змяшчае жорсткасць, гвалт;
праводзіць здымкі падчас правядзення навучальных заняткаў, факультатыўных заняткаў, класных гадзін, пазакласных мерапрыемстваў без дазволу адміністрацыі, класнага кіраўніка, настаўніка-прадметніка;
размаўляць падчас навучальных заняткаў, выкрыкваць нецэнзурныя словы і выразы, адцягвацца самому і адцягваць іншых навучэнцаў, перашкаджаць правядзенню навучальных заняткаў;
ужываць падчас навучальных заняткаў ежу і напоі;
перасаджвацца за іншую парту без дазволу настаўніка;
у падручніках рабіць якія-небудзь запісы, маляваць, вырываць з іх старонкі;
падчас навучальных заняткаў і перапынкаў паміж імі гуляць у азартныя гульні, праводзіць аперацыі спекулятыўнага характару;
пакідаць установу адукацыі да заканчэння навучальных заняткаў без узгаднення з класным кіраўніком і (або) адміністрацыяй установы;
прыходзіць на навучальныя заняткі з пірсінгам, яркім макіяжам, тунэлямі, яркім колерам валасоў.

АРГАНІЗАЦЫЯ АДУКАЦЫЙНАГА ПРАЦЭСУ

7.1. Вучні ДУА "Сярэдняя школа № 8 г. Светлагорска" атрымліваюць адукацыю ў дзённай форме. Арганізацыя адукацыйнага працэсу ажыццяўляецца ў адпаведнасці з вучэбнымі планамі і вучэбнымі праграмамі, якія распрацоўваюцца на аснове адукацыйных стандартаў агульнай сярэдняй адукацыі, і ўключае ў сябе тэарэтычнае і практычнае навучанне, выхаваўчую работу, самастойную работу навучэнцаў, атэстацыю навучэнцаў. Працягласць навучальнага года ўстанаўліваецца з 1 верасня да 1 чэрвеня. Структура навучальнага года ўстанаўліваецца па чвэрцях.

Адукацыйны працэс пры навучанні на I, II і III ступенях агульнай сярэдняй адукацыі арганізуецца ў рэжыме шасцідзённага школьнага тыдня, які ўключае пяцідзённы навучальны тыдзень і адзін дзень для правядзення з навучэнцамі фізкультурна-аздараўленчых, спартыўна-масавых і іншых выхаваўчых мерапрыемстваў, арганізацыі працоўнага навучання. У 5 - 11 класах у шосты школьны дзень могуць праводзіцца факультатыўныя заняткі.

Асноўнай формай арганізацыі адукацыйнага працэсу з'яўляецца навучальны занятак (урок, назіранне, экскурсія і іншы занятак). Навучальныя заняткі ва Установе праводзяцца ў дзве змены. У другую змену адукацыйны працэс арганізаваны для 3, 6, 7 "А", 7 "У" класаў. Штодзённая колькасць вучэбных заняткаў і іх паслядоўнасць устанаўліваецца раскладам вучэбных заняткаў, які складаецца з улікам патрабаванняў санітарных норм, правіл і гігіенічных нарматываў і зацвярджаецца дырэктарам па ўзгадненню з прафсаюзным камітэтам. Усе навучальныя заняткі з'яўляюцца абавязковымі для наведвання вучнямі адпаведных класаў.

7.2. Вызваленне вучняў ад урокаў дапускаецца па заяве яго законных прадстаўнікоў або для ўдзелу ў мерапрыемствах, устаноўленых планам работы Установы, па загаду дырэктара.

7.3. Факультатыўныя заняткі, стымулюючыя заняткі, якія падтрымліваюць заняткі, кансультацыі, заняткі ў СМГ праводзяцца ў адпаведнасці з раскладам, зацверджаным дырэктарам па ўзгадненні з прафсаюзным камітэтам.

Факультатыўныя заняткі арганізуюцца пры наяўнасці пісьмовых заяў навучэнца (яго законных прадстаўнікоў).

Навучальныя дасягненні вучняў на факультатыўных занятках ацэньваюцца слоўна на змястоўна-ацэначнай аснове без выстаўлення адзнак. Сшыткі на факультатыўных занятках вядуцца навучэнцамі па ўказанні настаўніка.

7.4. Працягласць навучальных заняткаў і факультатыўных, стымулюючых і падтрымных заняткаў для 2-11 класаў складае 45 хвілін; для 1 класаў - 35 хвілін.

На працягу ўрокаў і факультатыўных (стымулюючых, якія падтрымліваюць) заняткаў навучэнцы абавязаны старанна авалодваць ведамі, уменнямі і навыкамі, выконваць парадак і дысцыпліну, правілы па бяспечным выкананні работ, правілы пажарнай бяспекі, выконваць указанні настаўніка па парадку ажыццяўлення вучэбнай дзейнасці.

7.5. Працягласць перапынкаў паміж урокамі ўстанаўліваецца раскладам, які зацвярджаецца дырэктарам. Перапынкі выкарыстоўваюцца навучэнцамі для адпачынку, харчавання, паўтарэння навучальнага матэрыялу ў адпаведнасці з патрабаваннямі санітарных норм, правіл і гігіенічных нарматываў.

У час перапынкаў у адпаведнасці з загадам дырэктара ўстанаўліваецца дзяжурства вучняў па Установе і кабінетах, якое ажыццяўляецца з захаваннем патрабаванняў санітарных норм, правіл і гігіенічных нарматываў.

7.6. Вучні павінны выконваць патрабаванні, устаноўленыя інструктыўна-метадычнымі дакументамі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, метадычнымі рэкамендацыямі па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ў частцы афармлення сшыткаў, дзённікаў, выканання вусных і пісьмовых класных і дамашніх работ.

Вынікі вучэбнай дзейнасці вучняў па вучэбных прадметах ацэньваецца пры правядзенні бягучай, прамежкавай, а на ІІ і ІІІ ступенях таксама выніковай атэстацыі. Вынікі атэстацыі ацэньваюцца адзнакай у балах, за выключэннем навучэнцаў 1 і 2 класаў. Атэстацыя навучэнцаў 1 і 2 класаў, а таксама навучэнцаў 3 і 4 класаў па вучэбных прадметах "Фізічная культура і здароўе", "Музыка", "Выяўленчае мастацтва", "Працоўнае навучанне" ажыццяўляецца на змястоўна-ацэначнай аснове, якая прадугледжвае слоўную ацэнку навучальных дасягненняў.

Пры правядзенні прамежкавай і выніковай атэстацыі навучэнцаў
1 - 11 класаў ажыццяўляецца ацэнка паводзін навучэнцаў, якая выяўляецца характарыстыкамі "прыкладнае", "здавальняючае", "нездавальняючае". Ацэнка ажыццяўляецца класным кіраўніком на падставе крытэрыяў, вызначаных Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь.

Па ўказанні настаўніка навучэнец прад'яўляе для праверкі сшытак і дзённік для выстаўлення адзнак і ўнясення заўваг. Навучэнцы абавязаны кожны тыдзень знаёміць сваіх бацькоў з запісамі ў дзённіку.

7.7. У 9 і 11 класах у ходзе падагульняючай атэстацыі праводзяцца выпускныя экзамены, пералік і форма якіх устанаўліваюцца Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Расклад іспытаў зацвярджаецца дырэктарам і даводзіцца да ведама ўдзельнікаў адукацыйнага працэсу не пазней, чым за 10 дзён да іх пачатку. Навучэнцы абавязаны з'яўляцца на выпускны экзамен не пазней як за 20 хвілін да яго пачатку, выконваць у час яго правядзення дысцыпліну і парадак, выконваць заданні і рыхтавацца да адказу самастойна, выкарыстоўваць толькі матэрыялы, дазволеныя Правіламі правядзення атэстацыі вучняў, зацверджанымі Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь.

7.8. Усе віды работ выконваюцца вучнямі на вучэбным занятку ў адпаведнасці з указаннямі настаўніка, патрабаваннямі інструкцый па ахове працы і тэхніцы бяспекі.

Вучні павінны выконваць лабараторныя і практычныя работы на замацаваным за імі вучэбным месцы, не загрувашчваць яго староннімі прадметамі. Пераход на іншае месца без дазволу настаўніка не дапускаецца. Знаходжанне навучэнцаў у лабараторыі без настаўніка ці лабаранта забараняецца. Прыступаць да выканання лабараторнай і практычнай работы навучэнцы могуць толькі з дазволу настаўніка. Перад выкананнем лабараторнай і практычнай работы навучэнец абавязаны вывучыць методыку і патрабаванні па яе бяспечным выкананні.

7.9. Выхаванне вучняў ва Установе ажыццяўляецца ў адпаведнасці з праграмамі і планамі выхаваўчай работы, зацверджанымі дырэктарам Установы, у ходзе адукацыйнага працэсу, рэалізацыі праграм дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі.

Асноўнай формай арганізацыі адукацыйнага працэсу пры рэалізацыі адукацыйнай праграмы дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі з'яўляецца занятак. Адукацыйны працэс пры гэтым ажыццяўляецца ў аб'яднаннях па інтарэсах.

Аб'яднанні па інтарэсах ствараюцца на аснове агульнай цікавасці да канкрэтнага напрамку дзейнасці ў адпаведнасці з інтарэсамі вучняў, пажаданнямі іх законных прадстаўнікоў, а таксама з улікам магчымасцей Установы.

Аб'яднанні па інтарэсах фарміруюцца на падставе заяў навучэнцаў (іх законных прадстаўнікоў) на імя дырэктара з улікам здароўя навучэнцаў у адпаведнасці з патрабаваннямі артыкула 234 Кодэкса.

Дзейнасць аб'яднанняў па інтарэсах ажыццяўляецца па раскладзе, які зацвярджаецца дырэктарам.

У час заняткаў аб'яднанняў па інтарэсах навучэнцы абавязаны выконваць правілы аховы працы і тэхніку бяспекі, выконваць толькі тыя формы і віды дзейнасці, якія рэкамендаваны педагогам дадатковай адукацыі, выконваць парадак і дысцыпліну.

7.10. Для вучняў Установы ўстанаўліваюцца:

восеньскія, зімовыя, вясновыя канікулы, а для навучэнцаў
1 і 2 класаў - дадатковыя канікулы (трэці тыдзень лютага);
летнія вакацыі - з 1 чэрвеня па 31 жніўня.

У час канікулаў навучэнцы наведваюць мерапрыемствы ў адпаведнасці з гадавым планам работы Установы.

7.11. Навучэнцы, якія знаходзяцца ў рэжыме груп падоўжанага дня (далей - ГПД), могуць займацца ў аб'яднаннях па інтарэсах, секцыях, удзельнічаць у конкурсах, аглядах, алімпіядах і іншых мерапрыемствах, як ва Установе, так і ва ўстановах дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі. Абавязковым для ГПД з'яўляецца трохразовае харчаванне.

7.12. Забараняецца прыцягненне навучэнцаў Установы да выканання работ (аказання паслуг), не прадугледжаных зместам адукацыйных праграм агульнай сярэдняй адукацыі, гадавым планам работы Установы.

7.13. Час і парадак праходжання медыцынскіх аглядаў навучэнцаў устанаўліваецца загадам дырэктара па ўзгадненню з галоўным урачом паліклінікі. Загадам дырэктара зацвярджаецца парадак суправаджэння вучняў на медагляд.

7.14. Вызваленне ад вучэбных заняткаў вучняў, якія захварэлі на працягу навучальнага дня, ажыццяўляецца дзяжурным адміністратарам з абавязковай заявай законных прадстаўнікоў вучня.

7.15. У сярэдзіне кожнага ўрока (акрамя ўрокаў фізічнай культуры і здароўя, музыкі) пад кіраўніцтвам настаўніка праводзяцца фізкультурныя паўзы, фізкультхвілінкі, комплексы практыкаванняў па прафілактыцы стомы органа зроку.

7.16. Рухальны рэжым навучэнцаў забяспечваецца сістэмай наступных арганізаваных формаў фізічнага выхавання:

урокі фізічнай культуры;

фізкультурна-аздараўленчыя мерапрыемствы ў рэжыме навучальнага дня: рухомыя перамены;

спартыўна-масавыя і фізкультурна-аздараўленчыя мерапрыемствы ў рэжыме шасцідзённага школьнага тыдня.

самастойныя заняткі фізічнымі практыкаваннямі і рухомымі гульнямі ў сям'і, на прышкольных і дваровых пляцоўках, стадыёнах і ў парках.

Навучэнцы, якія не прайшлі медыцынскі агляд, да заняткаў па фізічнай культуры не дапускаюцца. Заняткі з навучэнцамі, аднесенымі па стане здароўя да падрыхтоўчай групы, праводзяцца разам з асноўнай групай згодна з рэкамендацыямі ўрача.

Заняткі з вучнямі, якія аднесены па стану здароўя да спецыяльнай групы, праводзяцца асобна ад урокаў фізічнай культуры і здароўя і з'яўляюцца абавязковымі для наведвання вучнямі, залічанымі ў гэтыя групы.

Заняткі з вучнямі, якія аднесены па стану здароўя да групы лячэбнай фізкультуры (ЛФК), праводзяцца медыцынскім работнікам паліклінікі і з'яўляюцца абавязковымі для наведвання вучнямі, залічанымі ў гэтыя групы.

7.17. Да заняткаў у спартыўных секцыях, удзелу ў спартыўных спаборніцтвах навучэнцы дапускаюцца з дазволу ўрача, да турыстычных паходаў - з дазволу медыцынскага работніка ДУА "Сярэдняя школа № 8 г. Светлагорска".

Вучні дапускаюцца да працоўнай дзейнасці толькі пасля праходжання медыцынскіх аглядаў і пры адсутнасці супрацьпаказанняў.

Грамадска карысная праца вучняў у пазаўрочны час праводзіцца не раней як праз 30 мін пасля заканчэння ўрокаў. Працягласць грамадска карыснай працы і віды работ устанаўліваюцца Санітарнымі нормамі, правіламі і гігіенічнымі нарматывамі.

7.18. Працягласць бесперапыннага занятку, звязанага з фіксацыяй погляду непасрэдна на ВДТ (планшэты, электронныя кнігі і інш.) не павінна перавышаць:

для навучэнцаў 1класа - 10 хвілін;

для навучэнцаў 2-4 класаў - 15 хвілін;

для навучэнцаў 5-7 класаў - 20 хвілін;

для навучэнцаў 8-9 класаў - 25 хвілін;

для навучэнцаў 10-11 класаў - 30 хвілін на першым занятку ў раскладзе заняткаў і па 20 хвілін - на двух наступных занятках.

З мэтай папярэджання ператамлення ў працэсе практычнай працы на ВДТ, ПЭВМ пад кіраўніцтвам настаўніка праводзяцца прафілактычныя мерапрыемствы: арганізаваныя перапынкі (працягласцю 3 хвіліны) для правядзення фізкультхвілін, накіраваных на актывацыю дыхання, кровазвароты, актыўны адпачынак групы цягліц, задзейнічаных пры асноўнай дзейнасці, і гімнастыка.

7.19. Сілкаванне навучэнцаў 1 - 4 класаў арганізуецца пад назіраннем настаўнікаў пачатковых класаў, выхавальнікаў ГПД і дзяжурнага педагагічнага работніка, 5-11 класаў - класнага кіраўніка і дзяжурнага педагагічнага работніка.

МЕРЫ ПА ЗАБЕСПЯЧЭННІ АХОВЫ ЖЫЦЦЯ І ЗДАРОЎЯ НАВУЧАЮЧЫХ ПАДЧАС АДУКАЦЫЙНАГА І ВЫХАЎЧАГА ПРАЦЭСУ

8.1. аказанне медыцынскай дапамогі;

8.2. вызначэнне аптымальнай вучэбнай нагрузкі, рэжыму вучэбных заняткаў (заняткаў), працягласці канікулаў;

8.3. прапаганда і навучанне навыкам здаровага ладу жыцця;

8.4. арганізацыя аздараўлення;

8.5. стварэнне ўмоў для заняткаў фізічнай культурай і спортам;

8.6. прафілактыка і спыненне курэння, ужывання алкагольных, слабаалкагольных напіткаў, піва, спажывання наркатычных сродкаў, псіхатропных рэчываў, іх аналагаў, таксічных і іншых адурманьваючых рэчываў у будынку і на тэрыторыі ўстановы адукацыі.

ПАРАДАК КАРЫСТАННЯ СРОДКАМІ НАВУЧАННЯ І ВЫХАВАННЯ, ФІЗКУЛЬТУРНА-СПАРТЫЎНЫМІ ЗБРОЯМІ, ВУЧЭБНАЙ, ВЫТВОРЧАЙ БАЗАЙ УСТАНОВЫ АДУКАЦЫІ

9.1. Навучэнцы абавязаны беражліва адносіцца да будынкаў, збудаванняў, абсталявання, транспартных сродкаў і іншай маёмасці ўстановы адукацыі, карыстанне якой павінна ажыццяўляцца ў адпаведнасці з назначэннем маёмасці, патрабаваннямі да выкарыстання сродкаў навучання і выхавання, вучэбнага і спартыўнага абсталявання.

9.2. Навучальныя заняткі праводзяцца ў кабінетах, дзе за кожным навучэнцам замацавана вызначанае месца.

9.3. Навучэнцы забяспечваюць захаванасць друкаваных (падручнікі, навучальныя дапаможнікі, кнігі для чытання, хрэстаматыі, атласы, і да т.п.), наглядных (плакаты, карты, табліцы і інш.), дэманстрацыйных (гербарыі, муляжы, макеты, стэнды, мадэлі ў разрэзе, мадэлі дэманстрацыйныя);

9.4. Вучэбныя прыборы (компас, барометр, колбы і г.д.), трэнажоры і спартыўнае абсталяванне, вучэбную тэхніку выкарыстоўваюць строга па прызначэнні і пад кантролем педагагічнага работніка.

9.5. На навучальных занятках у навучальных майстэрнях навучэнцы:

апранаюць спецвопратку (фартухі, нарукаўнікі), індывідуальныя ахоўныя прыстасаванні (спецыяльныя акуляры або маску для засцярогі ад разлятаюцца аскепкаў.); усе віды работ выконваюць у адпаведнасці з указаннямі педагагічнага работніка, патрабаваннямі інструкцый па ахове працы і тэхніцы бяспекі; здаюць рэшткі матэрыялаў або няскончаныя вырабы па завяршэнні занятку; раскладваюць прылады ў правільным парадку, правяраюць іх перад здачай педагагічнаму працаўніку; выкананне лабараторнай або практычнай работы пачынаюць толькі з дазволу педагагічнага работніка, пасля вывучэння методыкі і патрабаванняў па іх бяспечным выкананні; праводзяць уборку працоўных месцаў па канчатку працы ў адпаведнасці з указаннямі педагагічнага працаўніка.

ПАТРАБАВАННІ ДА ПАВОДЗІНЫ ВУЧНЯЎ ПАДЧАС ТУРЫСТЫЧНЫХ ПАХОДАЎ, ЭКСКУРСІЙ

Навучэнец Установы, які ўдзельнічае ў турысцкім паходзе, экскурсіі, абавязаны:

10.1.выконваць дысцыпліну, выконваць усе ўказанні кіраўніка турысцкага паходу, экскурсіі і яго намесніка, не дапушчаць самавольных сыходаў без дазволу кіраўніка турысцкага паходу, экскурсіі ці яго намесніка;

10.2. паважаць мясцовыя традыцыі і звычаі, беражліва адносіцца да прыроды, помнікаў гісторыі і культуры, да асабістага і групавога рыштунку;

10.3. своечасова інфармаваць кіраўніка турысцкага паходу, экскурсіі або яго намесніка аб пагаршэнні стану здароўя або траўміраванні.

МЕСЦА МАСАВАЙ ЗНАХОДЖАННЯ

Бібліятэка

11.1. Навучэнцы Установы запісваюцца ў бібліятэку ў індывідуальным парадку згодна са спісамі класаў. Пры запісе ў бібліятэку навучэнец знаёміцца з правіламі карыстання бібліятэкай і пацвярджае абавязацельства аб іх выкананні сваім подпісам у фармуляры чытача. Пры запісе ў бібліятэку навучэнец абавязаны паведаміць неабходныя звесткі для запаўнення прынятых бібліятэкай рэгістрацыйных дакументаў.

11.2. На хату кнігі выдаюцца навучэнцам тэрмінам на 15 дзён. Колькасць экзэмпляраў, выдадзеных адначасова (не лічачы падручнікаў), не павінна перавышаць пяці. Вучэбная літаратура выдаецца навучэнцам на тэрмін навучання ў адпаведнасці з праграмай (з абавязковай перарэгістрацыяй у канцы навучальнага года). Літаратурныя творы, якія вывучаюцца па праграме на ўроках, выдаюцца на тэрмін у адпаведнасці з праграмай вывучэння.

11.3.Чарговая выдача кніг з фонду бібліятэкі навучэнцам робіцца толькі пасля вяртання ўзятых ім раней, тэрмін карыстання якімі скончыўся.

11.4.Рэдкія і каштоўныя кнігі, альбомы, адзіныя асобнікі даведачных выданняў дадому не выдаюцца.

11.5. Лік дакументаў з фонду, якія выдаюцца для працы з імі ў межах бібліятэкі, не абмяжоўваецца.

11.6.Пры адлічэнні з Установы навучэнец абавязаны вярнуць усе дакументы, якія лічацца за ім, з фонду ў бібліятэку.

Навучэнец абавязаны:

11.7.вяртаць узятыя ім дакументы з фонду ва ўстаноўлены бібліятэкай тэрмін;

11.8.не выносіць з памяшкання бібліятэкі дакументы без запісу ў прынятых бібліятэкай формах уліку;

11.9.беражліва ставіцца да бібліятэчнага фонду (не рабіць у кнігах паметак, падкрэсленняў, не вырываць і не загінаць старонкі і інш.);

11.10.выконваць у бібліятэцы цішыню, не парушаць парадак расстаноўкі кніг на паліцах адкрытага доступу да фонду.

11.11.пры атрыманні дакументаў з фонду старанна іх прагледзець і ў выпадку выяўлення якіх-небудзь дэфектаў паведаміць аб гэтым бібліятэкару, які абавязаны зрабіць на іх адпаведныя паметкі.

11.12.Навучэнец, які страціў дакумент з фонду бібліятэкі або нанёс яму незаменны ўрон, абавязаны замяніць яго адпаведна такім жа (у тым ліку копіяй у вокладцы) або прызнаным бібліятэкай раўназначным. За згубу дакумента з фонду бібліятэкі або нанясенне яму незаменнага ўрону вучням адказнасць нясуць яго законныя прадстаўнікі.

11.13.Навучэнцы, якія парушылі правілы карыстання бібліятэкай, могуць быць пазбаўлены права карыстання на тэрмін, устаноўлены бібліятэкай. За асаблівыя парушэнні, прадугледжаныя дзейным заканадаўствам, навучэнцы нясуць іншую адказнасць.

11.14.пры карыстанні кампутарам, сканарам, ксераксам неабходна вывучыць напамінак па правілах бяспечных паводзін пры працы з МС і атрымаць дазвол бібліятэкара.

Сталовая

У сталовую навучэнцы ходзяць арганізавана, у суправаджэнні настаўніка, які праводзіў урок.
Навучэнцы выконваюць правілы гігіены: уваходзяць у памяшканне сталовай без верхняга адзення, мыюць рукі перад ежай.
Навучэнцы абслугоўваюцца ў буфеце ў парадку жывой чаргі, выконваюць патрабаванні работнікаў сталовай, праяўляюць увагу і асцярожнасць пры атрыманні і ўжыванні гарачых і вадкіх страў.
Ужываць стравы, напоі, прадукты харчавання, набытыя ў сталовай, буфеце і прынесеныя з сабой, дазваляецца толькі ў сталовай. Падчас прыёму ежы навучэнцы павінны выконваць культуру харчавання.
Кожны навучэнец прыбірае за сабой сталовыя прыналежнасці і посуд у спецыяльна адведзеныя месцы.

Спартыўная зала

Заняткі ў спартыўнай зале арганізуюцца згодна з раскладам яго работы.
Наведванне заняткаў у спартыўнай зале дапускаецца толькі ў спартыўнай форме і зменным абутку.
Забараняецца знаходзіцца ў спартыўнай зале без настаўніка, выхавацеля групы падоўжанага дня, іншага педагагічнага работніка.
Заняткі ў пазаўрочны час у спартыўнай зале арганізуюцца па раскладзе спартыўных секцый.

Санітарныя пакоі

Пры карыстанні санітарнымі пакоямі навучэнцы павінны выконваць чысціню і парадак, правілы асабістай гігіены;
Забараняецца затрымоўвацца ў санітарным пакоі без патрэбы, а таксама смяціць, паліць, прымаць ежу, напоі, кідаць у ракавіны і ўнітазы староннія прадметы.

Гардэроб

Па заканчэнні заняткаў (навучальных, факультатыўных, стымулюючых, якія падтрымліваюць, у аб'яднаннях па інтарэсах), пазакласных мерапрыемстваў навучэнцы пад кіраўніцтвам настаўніка, які праводзіў заняткі, ідуць у гардэроб. Навучэнцы ў парадку чарговасці забіраюць сваё адзенне, выконваючы парадак і меры бяспекі.
У выпадку выяўлення згубы адзення або абутку, навучэнец абавязаны паведаміць аб тым, што здарылася, класнаму кіраўніку або дзяжурнаму адміністратару.
Навучэнцы не пакідаюць у кішэнях верхняга адзення ключы ад дома, грошы, праязныя дакументы, прылады сувязі (інтэрнэт сувязі) іншыя каштоўныя рэчы.
У выпадку выяўлення пакінутых і (або) забытых кімсьці ў гардэробе рэчаў навучэнцы перадаюць іх вахцёру або дзяжурнаму настаўніку.

ПРАВІЛЫ КАРЫСТАННЯ УСТРОЙСТВАМІ МАБІЛЬНАЙ СУВЯЗІ (ІНТЭРНЭТ-СУВЯЗІ)

12.1. Выкарыстанне навучэнцамі прылад мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) у будынку ўстановы агульнай сярэдняй адукацыі, за выключэннем навучэнцаў, якія маюць патрэбу ў выкарыстанні такіх прылад па стану здароўя (маніторынг цукру ў крыві пры цукровым дыябеце, іншае), не дапускаецца.

У асобных выпадках (аператыўная сувязь з законнымі прадстаўнікамі, блізкімі сваякамі) дапускаецца выкарыстанне ўстройстваў мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) з дазволу дзяжурнага адміністратара або асобы, адказнай за захоўванне ўстройстваў мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) навучэнцаў.

12.2. Выкарыстанне педагагічнымі работнікамі ўстановы агульнай сярэдняй адукацыі прылад мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) у ходзе адукацыйнага працэсу не дапускаецца, за выключэннем выпадкаў узнікнення пагрозы жыццю або здароўю навучэнцаў, работнікаў, іншых экстраных выпадкаў.

12.3. Пры ўваходзе ва ўстанову агульнай сярэдняй адукацыі навучэнцы пераводзяць прыладу мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) у стан бясшумнага рэжыму і пакідаюць яго ў спецыяльна адведзеным месцы для захоўвання на працягу навучальнага дня.

12.4. Установа сярэдняй адукацыі прызначае асоб, адказных за захоўванне прылад мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) навучэнцаў на працягу навучальнага дня і доступ да іх (далей - асоба, адказная за захоўванне прылад мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) навучэнцаў).

12.4. Па завяршэнні вучэбных заняткаў, пазакласных мерапрыемстваў навучэнцы пад кіраўніцтвам педагагічнага работніка, які праводзіў занятак, або асобы, адказнай за захоўванне прылад мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) навучэнцаў, забіраюць свае мабільныя ўстройствы (інтэрнэт-прылады).

12.5. Падчас правядзення навучальных, факультатыўных, стымулюючых, якія падтрымліваюць заняткаў, заняткаў у аб'яднаннях па інтарэсах, пазакласных мерапрыемстваў прылады мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) павінны знаходзіцца ў прызначаным прыстасаванні (скрынцы) у стане бясшумнага рэжыму, у выпадку адсутнасці каробак у кабінеце, тэлефон неабходна прыбраць у заплечнік.

12.6. Карыстацца прыладай мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) падчас навучальных, факультатыўных, стымулюючых, якія падтрымліваюць заняткаў, заняткаў у аб'яднаннях па інтарэсах, пазакласных мерапрыемстваў можна толькі з дазволу настаўніка.

12.7. У выпадку аднаразовага парушэння правілаў карыстання прыладамі мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі), навучэнец павінен напісаць тлумачальную запіску з указаннем прычыны парушэння гэтых Правілаў. Класным кіраўніком (настаўнікам) вучню робіцца запіс у дзённік.

12.8. Пры паўторным факце парушэння правілаў карыстання прыладамі мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) робіцца адабранне тэлефона ў вучня. Ва ўстанову адукацыі запрашаюцца бацькі (законныя прадстаўнікі), і пасля размовы з дырэктарам (членам адміністрацыі) ім вяртаецца ўстройства мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі). На вучня накладаецца спагнанне, якое вызначаецца дырэктарам установы адукацыі.

Заахвочванні за поспехі ў навучанні і выхаванні

13.1. За поспехі ў навучанні, прыкладныя паводзіны, актыўны ўдзел у грамадскім жыцці класа і Установы, высокія вынікі ў конкурсах, алімпіядах, спаборніцтвах і іншыя дасягненні прымяняюцца наступныя заахвочванні:

аб'ява падзякі;

узнагароджанне граматай Установы;

узнагароджанне каштоўным падарункам;

занясенне на Дошку гонару.

13.2. Рашэнні аб заахвочванні прымаецца адміністрацыяй Установы і даводзяцца да ведама навучэнцаў і іх законных прадстаўнікоў, як правіла, ва ўрачыстай абстаноўцы.

13.3. Выпускнікам ІІ ступені за выдатныя поспехі ў асваенні адукацыйнай праграмы і прыкладныя паводзіны за перыяд навучання на ўзроўні агульнай базавай адукацыі выдаецца пасведчанне аб агульнай базавай адукацыі з адзнакай ва ўстаноўленым заканадаўствам Рэспублікі Беларусь парадку.

Выпускнікі ІІІ ступені за выдатныя поспехі ў асваенні адукацыйнай праграмы і прыкладныя паводзіны за перыяд навучання на ўзроўні агульнай сярэдняй адукацыі ўзнагароджваюцца залатымі, сярэбранымі медалямі з уручэннем атэстата аб агульнай сярэдняй адукацыі асаблівага ўзору, а за асаблівыя поспехі ў вывучэнні асобных прадметаў - пахвальнымі лістамі ва ўстаноўленым заканадаўствам.

ДЫСЦЫПЛІНАРНАЯ АДКАЗНАСЦЬ ВУЧНЯЎ

14.1. У выпадку парушэння дысцыпліны або правілаў паводзінаў навучэнцы могуць быць дастаўлены да дзяжурнага настаўніка, класнага кіраўніка або адміністрацыі ўстановы адукацыі для высвятлення абставін.

14.2. Падставай для прыцягнення вучня да дысцыплінарнай адказнасці з'яўляецца дысцыплінарная правіна:

спазненне або няяўка без уважлівых прычын на вучэбныя заняткі (заняткі);

парушэнне дысцыпліны падчас адукацыйнага працэсу;

невыкананне без уважлівых прычын законнага патрабавання педагагічнага работніка;

абразу ўдзельнікаў адукацыйнага працэсу;

распаўсюджванне інфармацыі, якая наносіць шкоду здароўю навучэнцаў;

псута будынкаў, збудаванняў, абсталявання або іншай маёмасці Установы;

невыкананне (парушэнне) патрабаванняў заканадаўства аб ахове здароўя, пажарнай бяспекі;

распіццё алкагольных напіткаў, слабаалкагольных напіткаў, піва, ужыванне наркатычных сродкаў, псіхатропных, таксічных і іншых адурманьваючых рэчываў у будынках і на тэрыторыі Установы або з'яўленне ў будынках і на тэрыторыі Установы ў стане алкагольнага, наркатычнага або таксічнага ап'янення;

курэнне (спажыванне) тытунёвых вырабаў у будынках і на тэрыторыі Установы;

іншыя супрацьпраўныя дзеянні (бяздзеянне).

14.3. За здзяйсненне дысцыплінарнай правіннасці да навучэнцаў старэйшых за 14 гадоў (для асоб з АПФР - старэйшых за 17 гадоў) могуць быць прыменены наступныя меры дысцыплінарнага спагнання:

заўвага;

вымова;

адлічэнне з Установы на III ступені навучання.

Да вучняў малодшай 14 гадоў могуць прымяняцца меры педагагічнага ўздзеяння: заслухоўванне вучня і яго законных прадстаўнікоў на пасяджэнні педагагічнага савета, савета па прафілактыцы безнагляднасці і правапарушэнняў, аб'яўленне вуснага ганьбавання на дысцыплінарнай лінейцы, класным сходзе і інш.

14.4. Заўвага як мера дысцыплінарнага спагнання прымяняецца за асобныя парушэнні статута Установы і Правілаў.

За грубыя парушэнні (курэнне, грубасць у адносінах да іншых навучэнцаў і работнікаў Установы), а таксама за сістэматычнае невыкананне навучэнцам без уважлівых прычын абавязкаў, ускладзеных на яго Статутам Установы і Правіламі, ім можа быць аб'яўлена вымова.

Вымова аб'яўляецца таксама пры паўторным парушэнні Установы і Правілаў навучэнцам, якія раней атрымалі заўвагу.

Права выбару дысцыплінарнага спагнання належыць дырэктару.

14.5.Навучэнец у адпаведнасці валодае прэзумпцыяй невінаватасці. Падставай для прыцягнення вучня да дысцыплінарнай адказнасці могуць служыць паведамленні мясцовых выканаўчых і распарадчых органаў, праваахоўных органаў, іншых дзяржаўных органаў і арганізацый, дакладныя запіскі педагагічных і іншых работнікаў Установы, асоб, якія ажыццяўляюць ахову памяшканняў.

Да прымянення дысцыплінарнага спагнання дырэктар абавязаны праінфармаваць аднаго з законных прадстаўнікоў непаўналетняга навучэнца аб магчымасці прыцягнення іх дзіцяці да адказнасці.

14.6. Да прымянення дысцыплінарнага спагнання дырэктар абавязаны запатрабаваць ад вучня тлумачэнне ў пісьмовай форме, якое навучэнец мае права прадставіць на працягу пяці каляндарных дзён. Адмова вучня даць тлумачэнне не можа служыць перашкодай для прымянення дысцыплінарнага спагнання. Адмова вучня ад дачы тлумачэння афармляецца актам, які падпісваецца трыма асобамі з ліку педагагічных і іншых работнікаў Установы.

14.7. Дысцыплінарнае спагнанне прымяняецца не пазней за адзін месяц з дня выяўлення дысцыплінарнага правіны (акрамя часу хваробы навучэнца).

14.8. За кожную правіну можа быць прыменена толькі адно дысцыплінарнае спагнанне.

14.9. Пры накладанні дысцыплінарнага спагнання павінен улічвацца цяжар правіны, абставіны, пры якіх ён здзейснены, папярэднія паводзіны вучня. Рашэнне аб прымяненні меры дысцыплінарнага спагнання прымаецца на аснове матэрыялаў, якія змяшчаюць фактычныя доказы ўчынення навучэнцам дысцыплінарнай правіннасці. Пры гэтым дырэктар мае права, а па просьбе навучэнца (яго законных прадстаўнікоў) абавязаны асабіста заслухаць тлумачэнні навучэнца, яго заявы, скаргі.

14.10. Навучэнец можа быць прыцягнуты да дысцыплінарнай адказнасці не пазней за адзін месяц з дня выяўлення дысцыплінарнай правіннасці, не лічачы часу хваробы навучэнца, знаходжання яго на канікулах.

Дысцыплінарнае спагнанне да непаўналетняга вучня прымяняецца не раней чым праз сем каляндарных дзён пасля накіравання паведамлення аднаму з яго законных прадстаўнікоў. Форма апавяшчэння і парадак яго накіравання ўстанаўліваецца дырэктарам.

Па заканчэнні шасці месяцаў з дня здзяйснення дысцыплінарнай правіннасці мера дысцыплінарнага ўздзеяння прымяняцца не можа.

14.11. Рашэнне аб прымяненні меры дысцыплінарнага спагнання да вучня афармляецца загадам дырэктара. У загадзе павінны быць адлюстраваны звесткі аб навучэнцы, які прыцягваецца да адказнасці, аб здзейсненай дысцыплінарнай правіне, аб яго здзяйсненні па намеру або па неасцярожнасці, доказы віны, мера дысцыплінарнага спагнання. Загад аб дысцыплінарным спагнанні аб'яўляецца вучню пад роспіс на працягу трох каляндарных дзён без уліку часу хваробы вучня і яго знаходжання на канікулах. Навучэнец, які не азнаёмлены з загадам аб дысцыплінарным спагнанні, лічыцца не мелым дысцыплінарнага спагнання. Адмова вучня ад азнаямлення з загадам афармляецца актам, які падпісваецца трыма асобамі з ліку педагагічных і іншых работнікаў Установы. Загад у неабходных выпадках даводзіцца да ведама калектыву вучняў класа, паралелі, Установы.

На працягу пяці каляндарных дзён з дня прыцягнення непаўналетняга вучня да дысцыплінарнай адказнасці адзін з яго законных прадстаўнікоў павінен быць праінфармаваны аб гэтым у пісьмовай форме. Форма і парадак апавяшчэння ўстанаўліваюцца дырэктарам.

Звесткі аб прыцягненні да дысцыплінарнай адказнасці заносяцца ў асабістую справу вучня.

14.12. Навучэнец (асоба, адлічаная з Установы; законны прадстаўнік) можа абскардзіць рашэнне аб прымяненні да яе меры дысцыплінарнага спагнання ў аддзеле адукацыі Светлагорскага райвыканкама або суд на працягу аднаго месяца з дня выдання загада.

14.13. Калі на працягу года з дня прымянення дысцыплінарнага спагнання навучэнец не падвергнуты новаму дысцыплінарнаму спагнанню, ён лічыцца не прыцягнутым да дысцыплінарнай адказнасці. Пры гэтым дысцыплінарнае спагнанне пагашаецца аўтаматычна без выдання загада.

Дысцыплінарнае спагнанне можа быць знята дырэктарам датэрмінова да заканчэння гадавога тэрміну па ўласнай ініцыятыве, хадайніцтву класнага кіраўніка, дзіцячых грамадскіх аб'яднанняў, органаў вучнёўскага самакіравання або іншага органа самакіравання Установы (савета, педагагічнай, апякунскай рады), а таксама па просьбе самога вучня. Датэрміновае зняцце дысцыплінарнага спагнання афармляецца загадам дырэктара.

14.14. У выпадку здзяйснення навучэнцам Установы падчас адукацыйнага працэсу адміністрацыйнага парушэння, адміністрацыя Установы можа хадайнічаць аб прыцягненні яго (яго законных прадстаўнікоў) да адміністрацыйнай адказнасці ў адпаведнасці з дзейным заканадаўствам Рэспублікі Беларусь. Напрамку хадайніцтва павінна папярэднічаць службовае расследаванне, якое праводзіцца адміністрацыяй Установы для ўстанаўлення абставін справы. Аб здзейсненым правапарушэнні ставяцца ў вядомасць законныя прадстаўнікі навучэнца.

14.15. Вучні Установы (іх законныя прадстаўнікі) нясуць матэрыяльную адказнасць за псаванне імі (іх дзецьмі) маёмасці Установы ва ўстаноўленым заканадаўствам Рэспублікі Беларусь парадку. Законныя прадстаўнікі вучня павінны быць пастаўлены ў вядомасць аб факце псавання іх дзіцем маёмасці Установы. Для ўстанаўлення кошту ўрону дырэктарам ствараецца камісія ў складзе прадстаўнікоў адміністрацыі, педагагічнага калектыву, органаў самакіравання, бухгалтэрыі і матэрыяльна-адказнай асобы.